更新時間:2024-03-20 編輯:開封市華豫中等科技學校
開封華豫中等科技學校年度質(zhì)量報告
(2019年)
一、學校情況
1、學校概況
開封華豫中等科技學校建校于2008年,是經(jīng)開封市教育局批準成立的民辦學校,以“上進創(chuàng)新,和諧求實”為校風,以培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟建設的德、智、體全面發(fā)展的、具有較高文化水平及業(yè)務操作技能的應用型人才為目標。
學校位于行政路東段(東工業(yè)園區(qū)),交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。學校占在面積22畝,學校有教學樓,標準化教室、圖書室、微機室等現(xiàn)開設有電子商務、高鐵乘務、汽車維修、中餐烹飪等專業(yè)。學校擁有一支團結(jié)高效、作風嚴謹、開拓進取、年富力強的領導班子,擁有一批師德高尚,業(yè)務素質(zhì)高,教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。
2、學生情況
2019年新招生人數(shù)109人。2017年度畢業(yè)生人數(shù)246人,2019年度非學歷教育職業(yè)技能培訓人數(shù)210人次。
3、師資隊伍
學校現(xiàn)有教師61人,其中本科有16人,占全體教師的26%,大專有31人占全體教師的50%,師生比為12%,其中雙師型教師2人,占全體教師的3%,師資隊伍保持穩(wěn)定,教學團隊積極參加各類培訓,結(jié)合企業(yè)實訓,到企業(yè)參加培訓,提高師資教學能力。
4、設施設備
生均教學儀器設備值0.035萬,生均實訓實習一人一崗,生均紙質(zhì)圖書25冊。與上年度相比,生均教學儀器設備值提升了0.01萬元。
學校在2019年,大力度加大了設備投入,訂購了高鐵乘務模擬倉,預計在2020年交付使用,為培養(yǎng)高鐵服務類人才提供了設備保證。
二、學生發(fā)展
1、學生素質(zhì)
2019年,學生整體素質(zhì)有了一定的提升。學校招生范圍深入到農(nóng)村基層,部分學生家庭生活困難,還有一部分建檔立卡貧困戶家庭,新生到校后,重點通過品德教育、生活習慣養(yǎng)成、普通話、心態(tài)養(yǎng)成等,重點培養(yǎng)學生的素質(zhì)素養(yǎng),學生喜聞樂見,尤其是禮貌禮儀進步特別明顯。
經(jīng)過全年的教學和跟進,學生整體政治思想好,積極向上,學習進步,勇于探索。文化課合格率100%,專業(yè)技能合格率98%,體質(zhì)測評合格率100%,畢業(yè)率100%。
2、在校體驗
2019年,學校將提升學生獲得感為主要工作方向,在學生的生活、教學、管理上下功夫。積極提高學生生活質(zhì)量,尤其是提高食堂的飯菜質(zhì)量,提高學生與老師的互動程度,建立各類活動群,通過暑假研學等形式,提高學生的積極性。
理論學習、專業(yè)學習、實習實訓、校園文化與社團活動、生活、校園安全、畢業(yè)生對學校等滿意度均達到優(yōu)良。
3、資助情況
全年根據(jù)政策要求,為每一位建檔立卡的貧困家庭學生,提供幫扶和自助,學生全部免學費,資助均一一落實,另外2019年上半年學校資助10人,每人102元,2019下半年學校資助10人,每人136元。
4、就業(yè)質(zhì)量:
學校高度重視學生就業(yè)工作,在學生入學之初,就確定了聯(lián)合辦學的企業(yè),實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。2019年,畢業(yè)生全部進入訂單企業(yè)實習、實訓,包括進入光大銀行、北京地鐵、北京大興國際機場、旺順閣等知名企業(yè)工作。
學生專業(yè)就業(yè)率達到91%,對口就業(yè)率達到了98%,初次就業(yè)起薪(包含銷售提成等)達到了3300元。實習結(jié)束后,43%的學生申請了對口升學或單招考試,其中絕大多數(shù)人員升入的高職院校,繼續(xù)學習。
5、職業(yè)發(fā)展
學生通過全年的教學,尤其是企業(yè)的從業(yè)專家、管理人員參與教學,學生的學習能力有了一定的提升。學生通過崗位見習、實訓等,崗位適應能力良好;部分學生通過實習后,開了自己的網(wǎng)店、微店等,嘗試自己創(chuàng)業(yè),部分學生有了一定的銷售收入。
三、質(zhì)量保障措施
1、專業(yè)動態(tài)調(diào)整
上半年,學生進行了就業(yè)市場人才需求調(diào)研,聯(lián)合北京HR聯(lián)盟、上海的部分企業(yè)HR,落實需求。
根據(jù)市場需求情況,2019年開展了酒店管理專業(yè)面向高鐵乘務方向的乘務人才培養(yǎng),在電子商務專業(yè)面向進口化妝品備案管理方向的專業(yè)性報備人才培養(yǎng)。
通過與企業(yè)簽訂教學幫扶協(xié)議,由企業(yè)參與部分實操課程,到企業(yè)參觀、實習、實訓,提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
2、教育教學改革
提高學生綜合素質(zhì),創(chuàng)新職業(yè)教育,求新求活,培育一流人才,堅持以市場為導向,堅持以升學與就業(yè)并舉,成功的實施職業(yè)教育與市場就業(yè)需求,為社會培養(yǎng)合格的中初級實用人才。針對市場需求開設專業(yè),師資隊伍健全,引入遠程教學進課堂,按照中職教學大綱要求選訂教材。
2019年,學生通過與中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會進行合作,引入企業(yè)直播課程,豐富教學形式和內(nèi)容,讓教學更加貼近市場和企業(yè)一線。
3、教師培養(yǎng)培訓
學校一直以“為學校持續(xù)健康發(fā)展”為目標,堅持“突出重點、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則,扎實開展師資隊伍建設。從教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平、實踐教學能力和教學科研能力等方面著手,全面提高師資隊伍的整體素質(zhì),努力打造一支“學習型”、“創(chuàng)新型”的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
師資隊伍建設目標明確。制定了教師個人發(fā)展規(guī)劃和年度目標,建立了專業(yè)負責人制度,積極實施“名師培養(yǎng)工程”。近兩年,學校每年都選派一批專業(yè)課教師外出學習培訓。
創(chuàng)新校本培訓模式。校本教研中,要求教師圍繞課程、課堂積極主動地進行“自我經(jīng)驗”反思,通過案例分析、集體備課、教學研討等一系列活動,著重解決如何促進教師個人專業(yè)發(fā)展、如何提高教師整體素養(yǎng)問題。注重教師科研能力培養(yǎng),要求教師學會分析和思考,注重總結(jié)、提煉教學案例,取得了一定的成果。
突出技能訓練。要求專業(yè)課教師既要學歷達標,又要動手能力過硬,每人制訂技能達標計劃,通過努力使專業(yè)技能考核均達到較高水平。同時,學校還鼓勵教師發(fā)揮專業(yè)特長,鉆研新技術(shù)。
加強對新分配、新調(diào)進教師的業(yè)務指導。對新教師,積極開展分層次培養(yǎng)活動,并堅持開展“以老帶新”活動,使教學新手向骨干教師學習,骨干教師向知名專家、學者學習,從而促進教師不斷學習、不斷總結(jié)、不斷提高。
學校每年組織教師到定點企業(yè)進行培訓,提高教學技能,增強個人素質(zhì)。全年參加企業(yè)培訓的教師共計11人,全部獲得考核合格。
4、規(guī)范管理情況
教學工作是學校的中心工作,質(zhì)量是立校之本,學校按要求開齊開足課程,教學以常規(guī)教學為抓手,在加強教學常規(guī)管理的同時積極開展學科競賽,師生籃球賽、乒乓球賽、羽毛球比賽,美術(shù)作品展,書法比賽等。對學生綜合實行軍事化管理,財務制度健全,透明化管理,加強學校后勤工作 增強服務意識,樹立后勤是保障的理念,確保教育教學工作的正常進行,一是嚴格校產(chǎn)登記,二是嚴格理財制度。安全高于一切,一切為了安全,一是著力加強學校班級、保安室安全管理、互動聯(lián)防的管理體系,落實安全工作責任制,二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施。
教學管理方面:(1)學校修訂了《教學工作規(guī)范》、《校企合作管理規(guī)定》等一系列管理規(guī)章制度,實現(xiàn)全校管理環(huán)節(jié)的全覆蓋。(2)狠抓教學過程管理。一是嚴抓教學常規(guī)管理。學校按照上級有關(guān)規(guī)定和要求,修訂教師考核辦法,進一步規(guī)范教師的備課及上課。對備課的格式按照新課改的要求作了新的調(diào)整,注重教學設計。倡導教師用欣賞的眼光看學生,尊重學生人格。以課堂教學中的學生出勤及課堂紀律為突破口,狠抓學風建設;認真落實教學管理規(guī)定,狠抓課堂秩序管理,嚴格考試制度,進一步推動教風、學風和校風建設,為提高教學質(zhì)量營造了規(guī)范有序的教學環(huán)境。加強實習期間管理,學校安排專人負責,班主任跟蹤、實訓辦不定期到企業(yè)巡回檢查,指導學生實習,定期考核。重視實習總結(jié)交流,對各類校外實習,均開展總結(jié)交流工作,以促進學生實習反思,提高實習效果。(3)建立了由校企合作單位參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制,聽取合作單位對我校人才培養(yǎng)的意見和建議。建立健全以教學效果評價教師的評價機制;以素質(zhì)能力評價學生。
學生管理方面:我校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,創(chuàng)造性地開展學生管理工作,構(gòu)建和諧校園,牢固樹立以人為本的教育理念,強化學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育;(1)學校制定實施了《學生日常行為規(guī)范》、《學生文明公約》、《學生考勤制度》等管理制度,強化制度管人,使學生管理工作實施有了良好的遵循和保障。學生在嚴格規(guī)范的制度管理下,學生逐步養(yǎng)成了良好的生活行為習慣。(2)學校每天都有值班值宿人員,值班人員負責每天常規(guī)檢查、公布,學生處定期對全校學生管理工作進行抽查,及時發(fā)布督查通報,學生會每天對班級常規(guī)獨立檢查、考核,每天公布檢查考核結(jié)果,并納入到班級月常規(guī)量化考核。(3)抓優(yōu)秀學生的正面激勵引導和違紀學生的懲戒指導。努力推進評優(yōu)評先工作,收集各班優(yōu)秀學生事跡,樹立先進典型,正面激發(fā)學生學習動力,促進了良好學習風氣的形成(4)定期舉行針對性強、主題鮮明的專題教育活動。針對不同素質(zhì)層次的學生舉行了一系列主題鮮明、針對性強的專題教育活動。針對中職學生耐挫能力差的問題,學生處安排專人負責接待學生,及時矯正學生心理失衡,使他們保持健康心態(tài);對違規(guī)違紀學生,跟蹤教育管理,給他們提要求,找他們談心,深入細致地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,使他們遵紀守法,不出問題。經(jīng)過不懈努力,許多有問題的學生思想已經(jīng)得到轉(zhuǎn)化。
財務管理方面:組織財務人員認真學習相關(guān)制度文件,領會財務工作方面要求,明確崗位工作職責;著重加強固定資產(chǎn)賬目的核算,做到賬物相符、賬賬相符;加強會計人員的繼續(xù)教育;嚴格執(zhí)行收費公示,不亂收費;嚴格執(zhí)行收支兩條線,代辦費實行多退少補,等等。學校資產(chǎn)管理有專人負責,資產(chǎn)使用堅持誰使用、誰管理、誰損壞、誰賠償?shù)脑瓌t,使用人員即為責任人。固定資產(chǎn)臺賬齊全,賬物相符。
后勤管理方面:(1)組織健全。學校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長的學校后勤工作管理領導小組,建立健全了各項制度和崗位規(guī)范,分工明確,職責清晰,形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的工作格局。(2)創(chuàng)設良好氛圍。我校本著“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化建設理念,積極創(chuàng)造凈化、美化、綠化、亮化的人文環(huán)境,營造了文明和諧的校園環(huán)境,綠化景點和校園文化相得益彰。(3)加強食堂管理。成立了以分管領導為組長的食品衛(wèi)生安全工作領導小組,配備專門管理人員,進行監(jiān)督管理。學生食堂炊具齊全,內(nèi)部照明、通風、排煙、污水排放設施完善。從細處入手,嚴把食品采購貯存關(guān),確保食堂環(huán)境與餐具衛(wèi)生;加強從業(yè)人員健康教育,完善食堂常規(guī)管理制度。制訂了食品突發(fā)事件應急預案,利用廣播、報廊等形式向師生進行食品衛(wèi)生和營養(yǎng)知識宣傳,學校食堂多年來從未發(fā)生過食品衛(wèi)生安全事故。
安全管理方面:學校成立了安全工作領導小組,切實加強領導和監(jiān)管。堅持“預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的原則,認真落實安全責任制,建立健全隱患治理和危險源監(jiān)控制度,加強事故預警、預防和應急救援工作,消除安全隱患,努力構(gòu)建安全管理長效機制。
5、德育工作情況
學校始終堅持德育為首的辦學思想,首先加強德育工作的組織領導,建立健全德育工作管理制度和考評細則,明確德育工作重點,一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化,本著以日常行為規(guī)范抓起,從養(yǎng)成教育抓起,同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,上好禮儀課,確保學生言行舉止規(guī)范,儀容儀表規(guī)范。二是德育活動多樣化,我校在德育工作建設中,充分利用班會、校內(nèi)外活動等途徑對學生進行德育教育,堅持升國旗制度,增強學生的愛國意識。
組織大型節(jié)日或紀念日活動,開展主題教育活動,加強思想政治教育。如:雷鋒日“學雷鋒”活動、慶“七.一”革命歌曲演唱會、國慶節(jié)歌唱祖國活動等,培養(yǎng)學生政治道德素質(zhì)和愛國主義精神。針對學生性格特點,積極開展豐富多彩、寓教于樂的校園文化活動。如開展校園新歌比賽、校園文藝晚會、趣味運動會、學生安全知識競賽、主題班會等,通過開展活動,促進了管理,增強了向心力,學生的精神面貌明顯好轉(zhuǎn)。
6、黨建情況
學生積極組織在校黨員看展各項黨建活動,每月組織學習活動,按照主管部門要求,開展各類黨建活動,切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設,充分發(fā)揮學校黨委的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用,為穩(wěn)定提高教育教學質(zhì)量和促進學校跨越發(fā)展提供了精神動力和組織保障。
四、校企合作
1、校企合作開展情況和效果
2019年,學生加大了校企合作的力度,安排專職人員負責進行效期合作對接,全年實現(xiàn)原有的合作企業(yè)繼續(xù)開展合作,推進深度合作;全年新增合作企業(yè)7家,包含了軌道交通、電梯、航空、檢驗檢疫、酒店餐飲等行業(yè)。
在軌道交通方面,同天津華禹人才公司建立了合作關(guān)系,華禹人才作為天津地區(qū)較有規(guī)模的軌道交通外包企業(yè),承擔著天津市地鐵、城鐵的人才培養(yǎng)任務,學校通過與其建立合作,雙方共同招生,共同培養(yǎng)專業(yè)性的人才,包括短期培訓、專業(yè)建設等形式,共同培養(yǎng)了專業(yè)人才137人次。
在電梯維保人才方面,學校與金魯班電梯實訓基地建立了人才共同培養(yǎng)工程,通過考察參觀山東齊河的教學基地,雙方共同確定了人才培養(yǎng)模式,通過雙方共同教學,齊河基地實操演練等形式,培養(yǎng)電梯維保產(chǎn)業(yè)人才,作為特種作業(yè)人才,向社會輸送。
學校通過第三方公司與北京大興國際機場建立了合作關(guān)系,通過定向招生和培養(yǎng),為大興國際機場輸送地勤、安檢、票務等崗位人才,大興國際機場作為中國面向全世界的名片,學生通過在機場工作,也展現(xiàn)了開封人的風采。由于建立合作之后,已經(jīng)錯過了招生季,2019年通過打磨教學團隊,安排老師到航空企業(yè)、地勤公司觀摩、學習,了解崗位內(nèi)容和人才需求,為明年的教學和學生培養(yǎng)打下基礎。
在檢驗檢疫方面,學生與全國檢驗檢疫領域的權(quán)威機構(gòu)中國檢驗檢疫研究院建立了合作關(guān)系,與其下屬的中國檢驗檢疫集團公司確定了人才培養(yǎng)合作,雙方共同培養(yǎng)檢驗檢疫人才。目前,雙方已經(jīng)完成了進口化妝品報備員的課程體系建設,并逐步準備招生材料,申報新專業(yè)等。雙方下一步還將開展深度合作,開展進口化妝品審廠員、進口食品報備師、進口食品審廠員、食品檢驗師、化妝品檢驗師等聯(lián)合培養(yǎng)。
在酒店餐飲方面,學生與香港的美心集團、北京的旺順閣、上海的鼎泰豐等知名企業(yè)建立了合作關(guān)系,尤其是美心集團的合作,給出的待遇良好,員工實習期間待遇達到了4200元,并包吃住,也對我們學生培養(yǎng)是的英語對話、應用能力提出了要求,要求能夠滿足日常就餐溝通。旺順閣作為大型連鎖企業(yè),在全國知名,通過合作培養(yǎng)廚師人才,實現(xiàn)學生的高質(zhì)量就業(yè)。
學校同北京科技職業(yè)學院,建立了良好的教學合作關(guān)系,北京科技職業(yè)學院作為我佼的教學幫扶單位,我校繼續(xù)積極與北京綠茶餐飲有限公司、深圳禾綠飲食集團、京東商城等多家企業(yè)合作,學校滿意,企方為學生提供實習就業(yè)崗位,達到校企合作的良好效果。
2、學生實習情況
學校按照相關(guān)政策及法規(guī),積極組織學生做好實習實訓,全年共組織學生實習255人次,提高了學生就業(yè)能力。
其中組織學生在高鐵乘務實習32人次,地鐵運營崗位實習137人次,電梯維保人才實習25人次,酒店餐飲實習64人次。
實習過程中,安排帶隊老師陪同和跟進,保證學生的實習安全,為學生購買了意外傷害保險,做好風險控制。帶隊老師通過微信、電話等形式,跟進學生的實習情況,了解崗位技能的掌握情況,經(jīng)過評估,學生基本掌握實習崗位的運營內(nèi)容和崗位知識,實習效果良好。
3、集團化辦學情況
本年度,我校參與的集團化辦學的學校有2所,與北京科技職業(yè)學院、魯山職教中心等,形成了資源共享、互惠互利、共同發(fā)展的辦學理念,為嘗試集團化辦學做了前期論證工作。
五、社會貢獻
1、技術(shù)技能人才培養(yǎng)。
2019年,學生積極參與當?shù)氐穆毠ぢ殬I(yè)技能提升行動,在縣人社局的統(tǒng)一領導下,積極準備材料和設備,準備授課團隊,為企業(yè)在崗職工進行非學歷教育職業(yè)技能培訓210人次。
2、社會服務
學校積極開展社會待崗人員的培訓,聯(lián)合中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會,通過培訓認證后,輸送到協(xié)會的成員企業(yè)工作。學校聯(lián)合天津華禹人才、北京科技職業(yè)學院、中國流通行業(yè)管理政研會職教發(fā)展中心等院校、社會組織,共同開展招生合作,共同培養(yǎng)職業(yè)人才,全年共培養(yǎng)社會待崗人員833人次,全部推薦了就業(yè)。
3、對口支援
學校與魯山職教中心建立了合作關(guān)系,通過課程支持、專業(yè)合作等,實現(xiàn)合作共贏。其中,學校將與協(xié)會、政研會等的合作資源,共享給魯山職教中心,為魯山職教中心面向全國企業(yè)合作提供了幫助。
六、舉辦者履責
1、經(jīng)費
舉辦者全年累計投入辦學資金及設備持續(xù)投入,政策性經(jīng)費和生均拔款學校按照上級要求,實事求是逐一落實,學生該得到的資助一分不少,學校不存在截留挪用情況,學校除購置教學設備設施外還按在校生比例拿出部分資金資助學生。
2、政策措施
學校作為是一所民辦學校,學校在落實辦學自主權(quán)、落實教師編制、出臺提升學校辦學水平制度等,進一步加大工作力度。學校制定了《教師發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)方案》,建立師資隊伍引進、培訓、晉級、獎懲新機制,著力打造專業(yè)帶頭人、“雙師型”素質(zhì)教師、骨干教師和兼職教師四支隊伍,引領師資隊伍水平整體提升,形成了師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊在提升學校辦學水平上我們采取了:
(1)、師生齊心強化質(zhì)量第一意識;
(2)、強化教學研究,科學規(guī)劃課程方案;
(3)、理論與實訓結(jié)合,提高綜合素質(zhì);
(4)、加大力度改善硬件設施設備條件;
(5)、高質(zhì)量建設實訓基地。
(6)、恪盡職守,嚴明紀律,做好本職工作;
(7)、崇尚文明,相信科學,做好學生表率;
(8)、更新觀念,爭做“雙師型”教師。
七、特色創(chuàng)新
案例一:
華豫技術(shù)學校緊跟教育改革的步伐,創(chuàng)設了眾多特色鮮明、個性十足的特色課堂,變傳統(tǒng)課堂的講授式教學為新課程教學理念下師生共同研討探究。特色課堂使得學生在課堂上獲得了創(chuàng)造力和想象力的空前釋放,有利于他們展示自身才華,鍛煉各方面的綜合能力,對學生的全面發(fā)展起到了有效的助推作用。
這是我設計的一個美術(shù)插圖課。
首先,給全班同學每人幾張圖片,然后讓學生們觀看一批精選的優(yōu)秀插圖作品。這批插圖包含有多種風格,有簡也有繁,各有特色。我會利用這批作品對插圖的特點和基本繪畫手法作一個的講解,并要求學生在接下來的兩節(jié)課里,根據(jù)這些照片,畫出一些插圖作品來。
當然,這樣做的結(jié)果必然是絕大部分的學生覺得很難,畫不好。這時,鼓勵學生不要失望,告訴他們有其他方法讓他們瞬間把插圖弄出來。把他們帶到機房,打開PS軟件,告訴他們至少有三種方法,可以把照片制作成插圖。學會它們,就可以不用傷神費力,輕易的做出不錯的插圖作品來。不少學生開始有了興趣。
教給學生的第一個方法是給相片做閾值,并告訴他們做閾值的原理就是電腦自動分辨像素明暗,把相片上亮的50%全部變白,暗的50%全部變黑。之后可通過調(diào)節(jié)閾值的亮暗配比調(diào)整圖片。這就是制作黑白插圖的方法,只需一個操作,但缺點是插圖缺乏細節(jié),不豐富。
那么,如何才能讓插圖更有細節(jié)呢?那就是方法二。把圖片先做一個色階,把明暗對比拉近。然后再在PS的濾鏡里做一個高反差保留,以強化邊線與反差。然后再做一個閾值,圖片就會變成一張很有細節(jié)的黑白插圖了。
讓學生選擇圖片進行實踐,讓學生感覺到他們學到了一點技術(shù)。這時,再問學生知不知道什么是把圖片變成插圖最好的方法?告訴他們,這個方法是我的獨門絕技,以調(diào)動學生們的好奇心。第三個方法其實有一點復雜,它的做法是將準備做成插圖的圖片復制一個圖層,將圖層變成黑白,調(diào)整對比度。再將圖層再復制一層,做反相處理。將該層的圖層混合模式變?yōu)榫€性減淡,正反相混合,畫面變成了一張白紙。這時我們對最上面的圖層做一個濾鏡高斯模糊的處理,由于模糊意味著抖動,上下相襯,白紙上便出現(xiàn)了線條。這就是這張圖所能提取出來的最精確、最能充滿細節(jié)變化的線條輪廓。
讓學生找?guī)讖埶麄冏钕矚g的相片,用這個方法提出線稿。在學生驚奇線稿的精美之時,我會又問學生有沒有想過給線稿上顏色。通常情況下,這時的學生已
案例二:
計算機專業(yè)課堂教學有效性初探
實現(xiàn)課堂有效有三方面的因素:(1)單位時間內(nèi)輸出信息量的多少。一般說來,一節(jié)課內(nèi)輸出的信息量越大,課堂教學效率越高。(2 )單位時間內(nèi)學生接受的信息量的多少。學生在課堂上接收的信息量越多,課堂教學效率越高。(3)單位時間內(nèi)學生受益面的大小。也就是說:以盡可能少的時間投入,讓盡可能多的學生在課堂上收到盡可能多的實效。這是我們提高課堂教學有效性的努力方向。
在特色課堂教學中,案例的選擇要能夠很好地體現(xiàn)授課內(nèi)容,在不同的教學階段,對案例的要求不同。在教學單元開始的時候,宜選用操作簡單、結(jié)構(gòu)明了的案例,只要能夠把該課需掌握的知識點內(nèi)容涵蓋就已經(jīng)足夠,目的在于讓學生能盡快掌握知識點的操作。例如:WORD課程,教學前期可設計一些開會通知、請假條、公告之類的文檔格式化案例,包含字符格式化、段落格式化、特殊格式化的操作知識點,讓學生完成以后,可以掌握文檔格式化的基本操作。教學中期則可提供一些TXT文本,一些包含表格內(nèi)容的文字,讓學生能夠在教師的指導下設計出整個表格,把TXT文本的內(nèi)容格式化好,并與表格放在一張紙上,設計好版面,然后打印出來。學期末則要設計如股票知識介紹之類的小報。里面有股票知識介紹(有文本形式和表格形式),要能調(diào)用EXCEL數(shù)據(jù),生成圖表,處理圖片等,通過這一案例的處理,能熟練掌握整本書的操作知識,并有一定的版面設計能力。
八、主要問題和改進措施
1、辦學條件有待提高:
學校目前正處于發(fā)展階段,計劃用3—5年的時間,將招生規(guī)模擴大至800人以上,引進高鐵模擬倉、會計實訓中心,改善目前的辦學條件。
2、教師的實踐經(jīng)驗有待提高:
對以上問題產(chǎn)生的主要原因是,沒有充分對市場進行調(diào)研和考慮自身的辦學條件,采取傳統(tǒng)的專業(yè)設置模式,存在重理論輕實踐的思想。
3、信息化應用水平需進一步提高:
我校通過近幾年國信息化硬件建設水平有了提升,但在實際工作中的應用特別是在教學實踐中的應用,還存在較大差距,主要表現(xiàn)為不會用、不熟練、不創(chuàng)新等方面,需要加強對教師的培訓與指導,使其盡快轉(zhuǎn)變觀念,更新思想,掌握技術(shù),全面提升信息化技術(shù)服務于教育教學的綜合應用能力。
具體措施:
1、以中職教學大綱為目標,以市場需求為導向,根據(jù)學?,F(xiàn)有和發(fā)展條件確定專業(yè)設置,加大基礎設施投入,爭取企業(yè)和社會組織的資金支持,改善辦學條件;
2、鼓勵教師參加培訓,提高綜合素質(zhì),通過安排教師到企業(yè)輪訓、崗位能力提升專題培訓等,做“雙師型”教師申報,參加主管部門的培訓,努力達到雙師型的要求。
3、進一步加大信息化師資培訓,并通過開展現(xiàn)代化教學競賽活動等方式,促進教師對現(xiàn)代化教學手段的廣泛應用,不斷提升學校信息化建設水平。
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